运用情景激活初中语文教学

摘要：

人类的活动都是以一定的情境为基础的,情境为人类的活动提供了客观存在的价值和现实意义.教学活动也不例外,情境教学是否合理对语文教学的有效性起着至关重要的作用.本文就语文教学中情境教学方法和作用做些浅显的探讨，包括利用多媒体塑造意境，进入角色，身临其境，从实际出发，以学生为本。

关键词： 初中语文 情境教学法 情境创设 角色融入 学生主体性

作者: 尚桂花

作者单位: 新疆额敏县第六中学 新疆额敏834600

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 334-334

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）