浅论学生阅读教学实践研究

摘要：

小学语文阅读教学要激发学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，培养质疑解疑的能力，注意学生的个体差异，创设民主和谐的学习氛围，指导学生学会读书，扩大阅读面，增加阅读量，使学生多读书。

关键词： 小学语文 阅读教学 学习兴趣 能力培养

作者: 杨慧

作者单位: 河南省鹤壁市淇滨区牟山小学 河南鹤壁458000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 337-338

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）