小学语文分层教学

摘要：

《课程标准》指出”义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生.”因此,在教育实践中要特别注意学生的差异,”因材施教”课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的.

关键词： 小学语文 课堂教学 分层教学法 素质培养

作者: 潘宁博

作者单位: 大名县大街乡小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 351-352

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）