初中生物课堂教学策略研究

摘要：

有效的初中生物课堂教学能引起学生的观察、思考力、探究,便于初中学生理解生物的生命现象和生物的生命活动规律,激发学生的生物学兴趣,具有事半功倍的效果.本文结合课题(立项编号FJCGJJ12-010)的研究,结合自己多年教学一线经验对初中生物课堂教学的有效性做了浅析,与同行共享.

关键词： 初中生物 课堂效率 教学策略

作者: 邵文霞

作者单位: 新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校 新疆沙湾832100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 397-397

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）