刍议初中物理教学策略
新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力.初中物理在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。
初中物理 探究教学 独立性 自主性
曹淑英
大名县第三中学 河北大名056900
国内会议
北京
中文
413-414
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）