浅谈小学语文教学策略研究
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来.但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性.本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题,提出了一些策略.教师在课堂中要树立服务意识，做到把”玩”的权利还给学生，把”做”的任务派给学生，把”说”的机会让给学生，把”创”的使命留给学生，培养学生的自主意识，鼓励学生质疑和创新。
小学语文 课堂教学 服务意识 自主意识
赵玉
乌鲁木齐市实验学校 新疆乌鲁木齐830000
国内会议
北京
中文
418-419
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）