小学英语课堂教学研究
目前,小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题.但是从另一角度看,小学英语犹如一块未开垦的处女地,只要教师精心耕耘,付出心血与汗水,就一定能创造出累累硕果.根据我县小学英语教学状况,笔者就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施作了如下探索,供各位老师参考.”针对小学生的心理特点，宜多采用灵活多变的教学方法，寓教于乐，变枯燥的”要我学”为”我要学”，激发学生学习英语的愿望，保持学生学生英语的热度。课堂教学中要用”爱”来促进教育，用”趣”向建教育模式，用”玩”组织教学活动，充分发挥师生的互动作用。教学内容是教学之本，孩子学习英语年龄越小，越要注重教育的生活化。从生活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切、自然，充满人情味，能使孩子适应生活、获得经验、得到发展，孩子们容易接受。
小学英语 课堂教学 师生互动 生活化策略
边凤
新疆塔城地区额敏县上户镇寄宿制学校 新疆额敏834600
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2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）