高中地理课堂教学刍议
新的高中地理课程理念确定为:培养未来公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程的评价和学习结果评价的结合.，教师要根据学生的年龄特点、知识经验、认知规律等方面，抓住学生思维活动的热点和焦点，根据学生认知”最近发展区”为学生提供丰富的材料，激发学生自主学习的欲望，唤起学生的学习兴趣。重视创新精神和创新能力以及实践能力的培养。在高中地理教学中存在的学生初中地理基础差的问题，需要教师在实践中不断地探索，寻求解决的方法和途径。
高中地理 课堂教学 自主学习 创新能力 实践能力
姚华
会理县民族中学(会理县实验中学) 四川会理615100
国内会议
北京
中文
440-440
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）