小学数学生活化课堂教学探索
《小学数学课程标准》指出:”使学生感受数学现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和力法解决一些简单的实际问题.”要达到新课标的要求,必须悉心寻求小学数学知识和生活实际的联系,课堂上,把枯燥的数学问题转化为生动有趣的实际问题,以生活巾的事例创设问题情景,让学生体验生活中数学问题的奇妙之处,从自己的生活经验和己有知识背景出发,联系生活学数学,实现数学问题生活化,生活经验数学化,体现”数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想.实践与综合运用将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力。
小学数学 课堂教学 生活化策略 交流机制 问题解决能力
张俊玲
大名县杨桥镇西马头小学 河北大名056900
国内会议
北京
中文
442-443
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）