高中物理教学的有效性策略研究
无论在过去,现今以及未来,课堂教学一直是学校教育的一种主要方式,作为教育工作者,共同奋斗目标就是用最科学的方法将学生需要掌握的知识最大限度地传授给学生,提高课堂教学质量,让学生更快更全面地领悟和掌握需要掌握的知识点.因此,研究如何将课堂教学变得更加有效,如何调动学生在课堂教学中的积极性显得非常重要.作为高中物理教师，当务之急是转变教学思路，将重点放在提高物理课堂教学的有效性上面。通过创设和谐的学习环境，注重自主学习，积极培养学生的创新意识和自主探究能力。通过实验教学，能够很好地培养学生创造性的思维，同时提高动手能力。
高中物理 课堂教学 创新意识 自主探究能力 动手能力
杨霖
新疆塔城地区沙湾县第二中学 新疆沙湾832100
国内会议
北京
中文
466-467
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）