高效课堂教学浅析
新课改强调要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.但受传统教学观念的影响,很多老师还是在课堂上唱”独角戏”,这样既压制了学生学习的积极性,又束缚了他们的创造性.应在新课程理念的指导下，还学生课堂以主体地位，恰当而有效地选择运用适当的教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，让学生充分参与其中，主动地学习，快乐地学习，高效地学习。在平时的教学过程中，应设置合适的教学目标，开展分组教学活动，合理的运用合作学习的教学方法，调动学生的学习积极性，注重情感教育，做好教学活动的评价。
基础教育 课堂教学 合作学习 情感教育 评价体系
田晓晖
陕西省商洛市商南县高级职业中学 陕西商南726300
国内会议
北京
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473-473
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）