论初中生物教学方法
初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式.在教学设计与实施中一定要抓住活动中的”动点”，设计好”动法”，”激活”学生。教师应指导学生观察课本插图，引起学生的注意，培养其观察力，训练学生的思维操作技能。此外，可以通过实验教学激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性。
初中生物 课堂教学 观察力 思维操作技能
冯新翠
石河子第二十中学 新疆石河子832000
国内会议
北京
中文
500-501
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）