小学语文课堂教学完善对策

摘要：

小学语文课程的教学方法逐渐的向合作、自主和讲求探讨性等方面靠近.但是由于不少教师对于课程改革的理解不同,在执行的过程中,收到的效果不大理想.下面通过对于小学语文课堂教学的现状分析来提出一些教学策略.教师应创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习；要认真分析教材，确定重难点。培养学生的口语交际能力，创设良好的教学环境促进课堂师生互动。

关键词： 小学语文 课堂教学 口语交际能力 师生互动

作者: 仝程龙

作者单位: 大名县龙王庙镇双庙小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 504-504

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）