初中历史课堂教学方法探索

摘要：

初中阶段对于学生的素质培养是尤为重要的年纪阶层,历史课程教育在其中也有着不可替代的重要地位.通过历史事件、人物以及现象的评价,使得学生懂得明辨是非的道理,并同时对他们的道德情操进行正确引导.以学生树立积极的世界观、价值观以及人生观为基础,展开中学历史教学.身负重任的历史教学工作,必须认识到课堂教学的不断进步是教学有效的关键.

关键词： 初中历史 课堂教学 道德情操

作者: 简学英

作者单位: 会理县太平中学 四川会理615121

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 508-509

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）