高中语文写作教学策略之我见
高考语文试题中,除了文言文阅读理解难度相对较高外,写作也是一个让很多考生都头疼的事情.然而,作文又是高考语文试题中占分值最大的一题,可以说高考语文的成败,很大程度上取决于作文成绩的高低.面对学生作文写作中存在的问题,教师应该激发学生的写作欲望,让学生掌握一定的写作素材及技巧,帮助他们克服作文恐惧症,提高作文写作水平.在实施阅读教学的过程中充分激发学生的探究欲望，促使学生自主地发现-模仿-再生成，也是有效改善学生写作面貌，激发学生写作兴趣的关键一环。应培养阅读习惯，开阔视野，积累丰富的知识储备，方能给写作提供有源之水。面对千篇一律的作文模式，当下的作文呼唤学生的个性化写作。可以在每节语文课教学之前，有计划地引导学生进行课前演讲，口语训练有助于激发学生表达自己的真情实感，形成缜密的思维，在即兴演讲中发展自己的个性。
高中语文 写作教学 知识储备 课前演讲
袁官玉
四川省昭觉中学 四川昭觉616150
国内会议
北京
中文
511-512
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）