中学生物教学培养学生核心素养的路径研究
核心素养是在新的历史条件下对教育提出的新要求.学科教师要在核心素养的框架下,致力于学生的全面发展,依学科的不同而采取相应的教育策略,实现殊途同归.生物学科也有自己的独特方式,通过激发学生兴趣,引导学生探索生命的奥秘,培养学生的科学观与创新意识,关注环境与社会,培养敢于担当的,有国家情怀的合格公民,这是生物学科教师的使命.
中学生物 核心素养 教学对策
段春苑 周芳 杨媛 李福连
云南省临沧市民族中学 云南 临沧 677000 山东省烟台市莱州市第一中学 山东 莱州 261400 河南省灵宝市第三高级中学 河南 灵宝 473600 陕西省延安市子长县子长县中学 陕西 子长 717300
国内会议
北京
中文
133-135
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）