小学各科语言表达与交流能力的培养研究

摘要：

曾经有人这样说过:语言是思维的物质“外壳”,思维是语言的“内核”.这句话深刻地揭示了语言与思维的密切关系;语言是思维的结果,而思维又要凭借语言才能表达出来.二者是相互依赖、相互促进的.现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次连惯性体现着思维的丰富性.由于语言与思维二者之间的相互依存关系,这说明要想培养和发展小学生的思维能力,就必须要注意学生的语言表达与交流能力的培养.

关键词： 小学教育 语言表达能力 交流能力 培养模式

作者: 曾雄飞 肖显阳 朱艳青 贺丽姬

作者单位: 湖南省娄底市第七小学 湖南 娄底 417000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 141-144

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）