关于课外阅读实效性的研究
获得实效性的前提是合规律性.效果、效率的产生是有条件的,它要受到教育发展规律的制约.教学活动尤其如此,更应尊重教学规律.本课题研究力图立足现代学习理论,探究学生阅读活动过程中的心理,激发学生的阅读兴趣和动机,探索指导学生阅读的有效方法,改善学生的学习方式,并致力于从中探寻出可以遵循的一般客观规律,从而丰富小学语文教学理论.
小学语文 课外阅读 实效性 教学对策
苗丽萍 邹莲芳 杨德智 戴晓娜 朱建兰
河南省洛阳市瀍河回族区巨龙小学 河南 洛阳 471000 苏州独墅湖学校 江苏 苏州 215000 贵州省黔南州平塘县航龙小学 贵州 平塘 558300 浙江省宁波市堇山小学 浙江 宁波 315000 江苏省盐城市建湖县育红实小城中校区 江苏 建湖 224700
国内会议
北京
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166-169
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）