初中学生语文自读能力和独立思考能力的培养研究

摘要：

随着素质教育的不断深入,随着新课程改革的全面实施,“反对填鸭式、注入式教学,解放学生的思维,尊重学生的人格,发展学生的独立性、自主性和创造性”已经成为广大教育者的共识.学生在学习过程中不仅要掌握知识.更重要是掌握方法,学会如何学习,实现有“学会”到“会学”的转变,在学习上获得主动,自主和独立.其中的“自主学习”,是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的一种创新性学习,它是一种个性化的学习,是同“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”相对而言的.

关键词： 初中语文 自读能力 独立思考能力 教学对策

作者: 李华 桓宗茹

作者单位: 安徽省全椒县第三中学 安徽 全椒 239500 安徽省全椒县第四中学 安徽 全椒 239500

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 180-182

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）