小学语文校本教研的研究

摘要：

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,在小学语文校本教研中合理、有效地开发乡土资源、整合乡土资源,形成特色乡土课程,这将能够更好地帮助学生学以致用,更有利于以学育人.而人是多层次、多方面的整合体,生命有各个方面的需求,包括生理的、心理的、社会的、物质的、精神的、行为的、认知的、价值的、信仰的等等.因此,将课内与课外结合起来,将校本研修与乡土课程结合起来,应该成为语文教育工作者的追求.

关键词： 小学语文 校本教研 乡土课程 教学对策

作者: 张丽 文桂艾 向晖 欧阳邵英 尹冬春

作者单位: 湖南省邵阳市洞口县雪峰街道茅铺小学 湖南 洞口 422300 湖南省邵阳市洞口县雪峰街道木瓜高级小学 湖南 洞口 422300 湖南省邵阳市洞口县山门镇田凼完小 湖南 洞口 422300

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 186-187

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）