游戏教学法在高中体育教学中的实施研究
体育游戏通常分为室外体育游戏和室内体育游戏.每位体育老师都深知学生对于游戏的喜爱,许多老师也愿意投入很大的精力进行选创,但体育游戏不像技术练习能够直观的体现出教学的成果,每节课都要创编出有密切联系教学内容且新颖的游戏也的确很费时间,再加上部分教师对于游戏在培养学生心智,放松学生身心以及促进师生情感中的作用没有深度了解,所以高中课堂中,体育游戏往往得不到重视.本文介绍了游戏教学法在高中体育教学中的实施研究策略：几乎每个人小时候都做过游戏，甚至长大后还做过成人游戏。因为游戏能够给人带来快乐,能让人在游戏中学会遵守规则、相互配合、合理竞争,所以游戏对培养人的某种品质和行为习惯具有积极意义。在本论文研究期间，主要通过实验班级进行论文研究与分析，实施过程中，通过在课堂教学中不断摸索和创新，积极改进游戏内容，加大游戏与教学内容的相关性，来提高学生学习的兴趣，并不断进行总结。
高中体育 游戏教学 教学实践
吕龙申 谢娜 吴美兰 李维军 何天明
山东省莱芜市莱城区凤城高级中学 山东 莱芜 271100 辽宁省葫芦岛市建昌一高中 辽宁 葫芦岛 125000 宁夏回族自治区北方民族大学附属中学 宁夏 银川 750000 河南省濮阳市华龙区高级中学 河南 濮阳 457000 云南省砚山县第二高级中学 云南 砚山 663100
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194-197
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）