初中语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系的研究

摘要：

语文教学中“阅读”和“写作”是其两翼,“阅读”是“输入”和“积累”,对提升人们的语文素养和语文能力起着重要的作用,是进行有效表达的基础和前提;“写作”是“输出”和“表达”,是人们观点和思想的有序表达,是阅读能力不断提升的外在表现.读写结合,以读促写,在阅读的基础上教给写作知识,促进学生写作能力的提高,既拓宽了学生的知识视野,又让学生潜移默化中掌握写作知识.

关键词： 初中语文 阅读教学 写作训练 教学对策

作者: 廖常生 凌朝霞 曹中一

作者单位: 湖南省耒阳市余庆街道办事处磨形学校 湖南 耒阳 421800 湖南省衡阳县三湖镇中心学校 湖南 衡阳 421000 湖南省衡阳市衡南县云集中学 湖南 衡阳 421000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 223-226

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）