现阶段小学语文学习共同体构建策略

摘要：

语文课改的目的就是为了实现语文课堂的人文性、实践性和以学生为主体的课堂.但语文课的人文性和实践性被高呼了很多年,还是很难实现.以学生为主体的语文课被认为是语文课的追求,但如何实现,却又困难重重.学习共同体作为一种教育理念被引进小学语文课堂,能够帮助教师解决这一难题.

关键词： 小学语文 共同体 师生学习 合作意识

作者: 蔡春英

作者单位: 泉州市丰泽区东星实验小学 福建 泉州 362000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 431-432

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）