多媒体技术下初中历史立体化教学模式的实践研究
本论文针对多媒体教学与调查，主要探索并尝试在初中历史教学中实施“立体化”多媒体教学的策略。具体研究内容如下：形式服从于内容，构建多维度的历史教学空间；研究如何利用多媒体创设立体化多样化的初中历史教学情境，关注学生的立体感受，激发学生学习兴趣；设置视频情景画面，进行“多维度”的思维能力训练，多媒体对比呈现，强调情感的立体化感知；研究如何利用多媒体优化学习过程，促进历史教学中重点、难点的突破，提高学习效率；利用多媒体调动学生多种感官参与，丰富体验，激发拓展学生的思维与想象能力；构建学生历史学习的丰富多彩的学习资源库，发展学生多种能力。
初中历史 多媒体技术 立体化教学 教学实践
白红梅
山西省阳泉市第十三中学校 山西 阳泉 045000
国内会议
北京
中文
527-530
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）