数学教学中互动式教学的实践与探索
课堂教学是学校中最常见、最基本的活动,“走进课堂,解决教与学中的实际问题”已经成为数学学习理论研究的一个国际性趋势.步入21世纪,随着全球化、信息化的出现以及学习型社会的形成,教学理念正发生着质的变化,“以学习者为中心”的教学观念逐步深入人心,我国大多数数学教师已经逐步摒弃了“教师一言堂”的教学模式,各种新的教学模式应运而生.然而,无论采用哪种教学模式,课堂互动无疑是最关键的环节之一.2011版《数学课程标准》明确指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.随着课程改革的深入,互动式教学法已得到越来越广泛的运用,逐渐成为教师的自觉行为,在调动学生学习积极性、提高课堂教学效率方面起到了非常关键的作用.
基础教育 数学课 互动式教学 教学实践
纪艳 黎初蕾 寸待忠 杨素仙 闫启亮
安徽省利辛县第一中学 安徽 利辛 236700 广西壮族自治区南宁市经开区一中 广西 南宁 530000 云南省德宏州梁河县第一中学 云南 梁河 679200 四川省资中县第二中学 四川 资中 641200 安徽省来安县第三中学 安徽 来安 239200
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）