浅析小学数学高效课堂打造策略
知识分类与目标导向教学的最大特色是学习论与教学论的结合。该研究主要解决两方面的问题：一是更新中小学各门学科教学论的内容与体系；二是探索动机、情感态度领域学与教的规律，因为教学绝不仅仅涉及认知领域的问题。经这样的拓展性研究，将知识分类与目标导向教学扩展为“学习分类与学习目标导向教学”。将知识分类与目标导向教学设计理论与技术用于指导学科教学，在研究教学目标体系的构建、教学目标陈述的基础上，研究目标导向教学设计在小学数学教学中的改良及其运用，指导该学科的教学设计。
小学数学 高效课堂 知识分类 教学设计
陈灼桥
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）