情感策略在课堂管理中的运用
中学课堂管理是一个受各方面因素影响的长期的综合性的工作。本研究旨在探究中学课堂中学生不当或违纪行为的深层次原因，正视学生的问题行为，针对目前中学课堂管理中的情感策略的较少关注，深入研究中学课堂管理中具有可操作性的有效情感策略，主要目标就是找到操作性强的并实用的情感策略运用方法，以实现融洽课堂氛围和师生关系的目的，促进课堂管理高效率；同时，引导帮助学生从心理根本上解决青春期各种问题，促进学生身心健康发展。
中学教师 课堂管理 情感策略
高金聪 陈荣海 刘秀妆 林清良 傅心萍 谢静红 冯雪连 吴素琴 谢夏月 柯桂芬 林晓燕 黄巧萍
福建省安溪第一中学 福建 安溪 362400
国内会议
北京
中文
904-908
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）