初中物理探究实验中教师指导策略的研究
随着新课改的实施,科学探究成为了物理新课标中的重要内容.探究性实验是初中物理教学中重要的一个环,如何更好地激发学生通过自我发现问题,主动进行思考,亲身通过实践进行验证,达到学以致用的目的,是每位教师在日常教学必须精心考虑和设计的重要方面.
初中物理 探究实验 教师指导 教学设计
李永霞 王任春 洪勋
湖南省南雅湘江中学 湖南 长沙 410000 湖南省娄底市第三中学 湖南 娄底 417000 湖南省衡阳市华岳实验中学 湖南 衡阳 421000
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）