新高考、新课程背景下高中数学教学方法的创新解析
新课改中出现了很多新型的数学教学方法,例如:导学互动教学法、自学辅导法、情境教学法、“MM”教学法、探究教学法、分组讨论教学法、多媒体教学法、程序教学法、单元教学法等.现有的考试评价方法使得一系列新型的数学教学方法很难在高中数学课堂中普遍推广.那么如何使现有数学教学方法适应素质教育的要求,促进学生智力、能力的发展,提高学生学习兴趣与积极性,并能在一定程度上与现今的数学教育评价体系相协调,努力缩短理论与实践之间的差距,将是未来在数学教学方法研究领域必然要考虑的问题.本文希望通过对新高考、新课程背景下高中数学教学方法的创新研究，从多个方面分析应该如何创新数学教学方法。通过本文的研究可以让读者对数学教学方法有一个系统的认知，并对教学方法的创新有更实际的了解，给高中数学教师的教学提供一定的参考。
高中数学 教学方法 课程标准 高考制度
杨勇 赵龙志 覃桃春 廖超 张羽 张兴华 朱诗林 郭远宏 王立奎 卓思 李力 黄光兵 宋发琼
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）