学校管理工作的创新路径探索
新课程背景下的学校管理,要注重建立以人为本学校管理模式.以人为本的学校管理模式要求“管理者更加重视人的尊严和需求,遵循人性形成和发展的规律,开发人的智力和潜能,实现人的人生目标和价值,并把教师主体的发展与学生主体的发展有机地在实施教育过程中统一起来.”学校管理者要以新课程改革目标下制定的学校发展计划来指导和激励师生,发挥出他们的积极性、主动性和创新性.从而保证学校持续健康发展.建立发展性的教育教学评价模式是学校管理创新基本保障学校管理者要努力构建一种科学的发展性的评价体系,体现新课程教育改革,兼顾学校和社会实际需要,构建与新课改相适应的以促进学生、教师和学校共同成长为目标的教育教学评价体系,从而推动和促进学校教育改革的实施.提升教育教学质量和教育发展品质,探索并制定既符合课改理念又具有可操作性科学的、合理的课堂教学质量评价标准.以促进教师和学生终身发展为目标,最终实现促进学校可持续发展.学校课程改革是否能够顺利进行有赖于领导者是否具有创新思维的能力.
小学学校 管理工作 人本主义 可持续发展 教育改革
冼绍勇
新兴县东成镇都村小学 广东 新兴 527400
国内会议
北京
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1074-1077
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）