核心素养下的语文写作教学探究
“核心素养”是个抽象宏大的概念,具体到中小学写作中适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是什么呢?语文课程研制专家从语言、思维、审美和文化四个层面提出四个要点:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解.而真正要去落实、去培养,还需要教育者下一番苦功夫.正如专家所言,再先进的教育理念、教育思想,如果最终落实不到教学一线,指导不了实践,结果很可能就是失败.
中小学语文 写作教学 核心素养 教学对策
郭莉丽 彭红 穆文川 李东芳 刘艳秋 张世泉 魏松鸽
福建省泉州市永春县榜头小学 福建 永春 362600 四川攀枝花市米易县攀莲镇中心学校 四川 米易 617200 贵州省习水县良村镇吼滩九年一贯制学校 贵州 习水 564600 云南省文山州丘北县第一中学校 云南 丘北 663200 辽宁省抚顺市雷锋高级中学 辽宁 抚顺 113000 河南省平顶山市湛河区开源路小学 河南 平顶山 467000
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）