会议专题

小学语文阅读教学的研究

小学生阅读能力的培养不是一朝一夕能完成的,需要持之以恒地阅读,坚持不懈地练习,只有这样才能提高小学生的阅读能力.教师只有根据小学语文阅读教材,根据学生的认知特点,恰当运用行之有效的教学方法,科学合理的组织学生阅读,才能收到好的教学效果.

小学语文 阅读能力 教学策略

吴海英 王术珍 吉飞飞 麻娅芬

湖南省湘西州花垣县边城镇中心小学 湖南 花垣 416400

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2018-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)