小学语文阅读教学的研究

摘要：

小学生阅读能力的培养不是一朝一夕能完成的,需要持之以恒地阅读,坚持不懈地练习,只有这样才能提高小学生的阅读能力.教师只有根据小学语文阅读教材,根据学生的认知特点,恰当运用行之有效的教学方法,科学合理的组织学生阅读,才能收到好的教学效果.

关键词： 小学语文 阅读能力 教学策略

作者: 吴海英 王术珍 吉飞飞 麻娅芬

作者单位: 湖南省湘西州花垣县边城镇中心小学 湖南 花垣 416400

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1189-1191

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）