新课程理念下小学数学问题解决的研究

摘要：

在小学数学教学过程中，教师应该培养学生解决问题多样化的能力，在学习过程中启发学生的数学思维能力，提高学生的学习热情和积极性。在解决问题的同时，提高学生的自信心，不仅有效地提升了小学数学教学质量，还能对学生起到积极的作用。引导学生自主开发多种解决方法，注重开发新方法的过程和对多种解决方法的认知，突显学生的主体地位,设置问题悬念，引导学生思考。

关键词： 小学数学 问题解决能力 课程理念 教学策略

作者: 李润清 张丽明 魏雄艳 罗勋华

作者单位: 湖南省永州市零陵区五里堆小学 湖南 永州 425000 湖南省永州市零陵区神仙岭小学 湖南 永州 425000 湖南省永州市零陵区珠山镇中心小学 湖南 永州 425000 湖南省永州市零陵区新宅里完小 湖南 永州 425000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1192-1195

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）