中学英语听说教学中多媒体技术的应用对策
根据时代对人才的要求,中学阶段教育实行了新课程改革,要求教师结合现代教育技术,改进教学方法,优化课程设计和课堂教学,采取现代教育媒体来提高、丰富课堂教学,实现教育多媒体化.多媒体作为现代教育技术之一进入中学外语课堂,教学环境焕然一新,为教育领域提供了全新的数字化教学环境.在新的教学环境中,教学手段更加多样化、现代化,新的数字化教学环境类型有:计算机多媒体网络教室,不仅可以用作计算机高级语言的教学,还可以让学生在机房上网查阅教学资料;校园网,为师生提供教学、科研和综合信息服务;交互式电子白板教学,能即时引入多种类型的数字化信息资源,并对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制,实现板书即时存储,还能使白板系统与网络、与其它计算机应用程序互补,促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具等等.
中学英语 听说教学 多媒体 教学对策
梅洁兰 王妙燕 谢金莲
广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学 广东 郁南 527100
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1279-1282
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）