核心素养下小学数学数据分析能力培养的研究
21世纪,人们的眼前每天都充斥着机遇与挑战,经常需要根据大量的、杂乱无章的数据做出合理的决定.这就要求人们具备某种程度的收集数据和分析数据的能力,当面对无组织的、复杂的信息时可以做出恰当的选择、判断和预测,并且能够进行有效的交流和表达.例如:新闻中常常出现的大中城市商品住宅销售价格变动情况、居民消费价格涨幅、工业生产者出厂价格指数(PPI数)、流通领域重要生产资料市场价格变动情况、科技研发经费投入强度(研发经费与我国国内生产总值的比值)、中国制造业采购经理指数等,而统计则恰好是利用数据进行一系列分析,为人们在拟定决策时提供依据和意见.因此,为了紧跟现代社会的发展和生活的需要,就要培养学生对数据具有收集、整理、分析和推测的能力,就一定要将统计的基本知识、方法和思想作为重要组成部分放进数学课程的基础教育阶段中.统计的学习也有助于学生感受到其他学科与数学、平日生活与数学的亲密联系.具备数据分析素养显然是非常重要的.
小学数学 核心素养 数据分析 能力培养
周琦 周丹 沈丽娇 何娟 吴佳
吴江经济技术开发区花港迎春小学 江苏 苏州 215000
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1343-1347
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）