营造美术课堂气氛提升学生参与度的实践策略

摘要：

课堂教学心理氛围的营造与物理氛围的营造不同,从某种程度上营造课堂教学心理氛围要比物理氛围更难,对物理环境的营造是从物质上作出相应加与减,对心理氛围的营造是从人的角度作出相应的改变,人的情绪会随时受到各种条件和环境影响,教师应从为人师表的角度出发,用自身的人格魅力、合适的仪表体态、诙谐幽默的教学语言、灵活多变的教学方式等多重角度营造轻松愉快的教学氛围.

关键词： 小学美术 课堂气氛 学生参与度 教学策略

作者: 张东侠

作者单位: 陕西省铜川市青年路小学 陕西 铜川 727000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1357-1359

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）