课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究
师生互动是影响学生学业成绩,学习兴趣和教师专业发展的重要因素.新课程改革提倡以人为本,以学生为中心,小学低年级课堂教学中的师生互动方式有了很大的改善和变化,但变革后的师生互动仍有许多的问题和缺点.在课堂上,大多都是教师在提问,学生来回答,整个课堂由原来的“满堂灌”变成了现在“满堂问”.学生作为主要参与者却很少有表达自己看法的机会.因而这些问题的存在已经影响了课堂教学的实效性.提出要提高教师整体专业素质，转变教师教学理念，转换教师的传统角色，改良学生学习方式，创建和谐的课堂环境。
小学教育 课堂教学 师生互动 有效性
裴淑伟 刘玉玲 曲研 赵秋梅 翟丹 桑寒松 李艳玲 刘春华 曲秀丽 赵志新
吉林省长春市农安县三岗镇中心小学 吉林 农安 130200 吉林省长春市农安师范附属小学 吉林 农安 130200 吉林省长春市农安县农安镇第三中心小学 吉林 农安 130200 吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 吉林 农安 130200
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）