高中数学课堂有效教学的实践研究

摘要：

课堂教学是高中数学教学的基本形式,是学生获取知识、提高能力和培养数学思维的主要渠道,课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才的培养,要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师主导、学生主体的观点,精心设计教学环节,注重学生思维品质的培养,变学会为会学,这样才能收到事半功倍的效果.

关键词： 高中数学 课堂教学 有效教学 数学思维

作者: 刘海雄 赵阳 王红

作者单位: 湖南省郴州市嘉禾县第一中学 湖南 嘉禾 424500 湖南省张家界市慈利县第四中学 湖南 慈利 427200

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1393-1395

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）