提高初中生英语阅读能力的研究与实践

摘要：

《基础教育课程改革(试行)》中指出:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力.但基础教育课程改革已在全国全面推开十年了,也已取得了巨大的成就,但在学校英语课堂教学实际教学过程中出现了新的倾向和新的问题,那就是,教师一味追求热闹、活跃的气氛,出现了重现象不重本质,重形式不重实质的现象.但学生的英语能力却没有得到应有的提高,课堂教学效果出现低效或无效现象;课堂上教师教得很辛苦,学生学得也很辛苦,但收益不大的现象也严重存在.在这样的背景下,英语阅读课教学出遭遇到了同样的尴尬.因此,改革英语课堂教学提高学生阅读能力势在必行,要保护学生的学习兴趣，激活阅读课课堂，因材施教、和谐教育，加强文化背景知识的积累。

关键词： 初中生 英语阅读 能力培养 教学改革

作者: 曹刚 李慧楠 李焕云 刘丽 官素霞

作者单位: 江苏省扬州市江都区第三中学 江苏 扬州 225000 辽宁省沈阳市第一五二中学 辽宁 沈阳 110000 湖南省邵东县城区第三初级中学 湖南 邵东 422800 江西省宜春市袁州学校 江西 宜春 336000 辽宁省抚顺市第十八中学 辽宁 抚顺 113000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1455-1457

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）