新时代小学生数学课堂互动式教学模式研究

摘要：

小学数学教学更多的是对小学生数学基础知识的教授,并在这基础上培养小学生逻辑思维、抽象思维能力,为以后的数学学习奠定基础.而小学生阶段的学生活泼好动,因此传统的理论讲解、习题练习数学教学不仅打击了小学生的学习热情,还增加了学生的学习难度,不利于学生学习进步和思维拓展.而互动式教学模式则让小学生更深入地参与到教学中来,激发学生的求知欲,在相互交流互动中促进情感交流、思维碰撞.

关键词： 小学数学 课堂互动 教学策略

作者: 王颖

作者单位: 山东省菏泽市单县人民路小学 山东 单县 273700

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1468-1470

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）