数学思想的本质意蕴及建构策略--探究小学数学教学实践的思考
数学思想是数学的内容精髓,也是帮助学生将知识转化为能力的桥梁.初中数学教学中不仅是让学生掌握数学知识,更要让学生领悟到数学思想,从最本质上理解所学内容.在新课程改革进程不断推进的情况下,我国对教育事业越来越重视,数学作为小学阶段最主要的学科,其重要程度不言而喻,小学数学教师应该在教学中对教学方法进行创新,而数学思想的构建与应用对数学教学效率提高具有很好的促进作用.
究小学数学 数学思想 教学方法 教学实践
陈晓霞
浙江省宁波市象山实验小学 浙江 宁波 315000
国内会议
北京
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1474-1476
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）