初中优生常见的心理问题及其预防的实践研究
近些年来,人们日益重视对学生心理健康问题的研究,但针对初中学优生这一群体研究较少,基本上以一线教育工作者的个人研究和体会居多.对学优生的心理健康进行研究有重要的意义,因为学优生是同龄人中的“领头羊”,他们的健康成长会影响一个民族或国家的人力资源构成及整体水平.学优生在初中这个关键期能够身心健康的发展,不仅有利于发挥出自己的潜能,有利于他们日后成为社会的有用人才,还有利于起到模范带头作用,带动其他学生进步.本文对初中学优生的心理进行调查研究，分析初中学优生的心理健康状况及影响因素，探索预防初中优生心理问题的途径与方法，构建实施初中学优生心理健康教育的教学模式，形成心理健康教育的心理活动课校本特色课程。
初中优生 心理问题 预防策略 心理健康教育 校本课程
肖强 张治海 谢美芳 伍湘英
湖南省怀化三中宏宇中学 湖南 怀化 418000 湖南省怀化市旅游学校 湖南 怀化 418000 湖南省博才中学 湖南 长沙 410000 湖南省娄底市冷水江市教科所 湖南 冷水江 417500
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1490-1493
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）