关于学校家庭社会形成学习型互动教育机制建设的实践与研究
随着社会迅猛的发展、经济文化的快速转型升级,知识经济时代的到来,对未来教育提出了高质、高效的要求.学生已生活在一个多元化的社会时代,随着社会信息的快速传播,他们越来越过早地接触到成人化的世界,生活的范围不再是学校,家庭的交叉,而受到了外界多层面的影响.然而反思我国目前教育现状,各方教育资源没有充分整合,学校、家庭、社会无法形成有效地合作互动教育机制,教育互动模式有待创新.因此针对当今时代学生的道德价值观念已趋向多元化,学校必须创建家庭、社会、学校“三位一体”的学习型互动教育机制.
小学教育 学校 家庭 社会 学习型互动
付曙明
娄底市第二完全小学 湖南 娄底 417000
国内会议
北京
中文
1497-1500
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）