课外阅读为写作辟佳径
在小学语文教学中始终存在两大难题:阅读和习作.每当看到学生把一篇文章理解得面目全非或面对一个作文题目苦思冥想无从下手时,我们心里总是在思考这样一个问题:怎样让更多的学生学会吸收文中的“营养”,滋养写作的思维土壤,不要再害怕写作文,不要总感到作文无话可说,无从写起呢?《新课标》指出:“习作教学要与阅读教学密切配合,与生活相结合,与活动相结合.”语文课本中所选的文章都是一些极好的范文,甚至有大部分是经典文章,在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句甚至插图设计等方面,无不匠心独具,是学生观察想象,模仿习作的典范.因此,教师应在课堂上抓住每一个契机,以读导写、读写结合,以培养学生的读书与写作的能力.
小学语文 课外阅读 写作能力 培养策略
任娟 张延平
江苏省连云港市灌云县伊山中心小学 江苏 灌云 222200
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1525-1528
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）