运用多媒体促进农村小学语文高效课堂的构建的研究
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师.”学生的思维活动是建立在兴趣上的.所以,想要培养学生自主学习能力,首先要唤起他们对学习的兴趣.多媒体教学其鲜明的图像、生动的形象和灵活多变的特点,能够在很大程度上引起学生的学习兴趣,在教学中,可以充分运用这一优势,激发学生自主学习的兴趣和情感.要有效应用多媒体教学，突破教学的重难点，创设情境，引导学生深层次阅读，利用媒体优势，拓展学习空间，巧用多媒体，启迪学生思维。
小学语文 高效课堂 情境创设 多媒体教学 农村学校
吴雄辉
湖南省湘西自治州凤凰县竿子坪学区 湖南 凤凰 416200
国内会议
北京
中文
1541-1542
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）