高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
课堂是学校教学的主要场所,对学生的成长影响巨大.一个良好的课堂环境对学生的学习效果有着强烈的影响,好的课堂环境通常包括好的课堂氛围,积极的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣,促进学生之间的交流,通过教师引导者的作用,学会自主学习和探究,这样才能掌握真正的学习能力和本领.反之,如果课堂环境非常糟糕,学生不遵守课堂纪律,教师也没有相应的课堂组织能力,那么学生对学生就会失去兴趣,严重者还捣乱其他同学的学习.不管哪一门学科,尤其是近年来我国国际化水平提升,对英语人才的要求更加严格,使得我国教育在高中阶段就要对学生进行严格的英语教学,逐步转变传统的英语教学方式,重视课堂环境和学习成果之间的关系,以寻求一种更佳的英语教学方式.
高中英语 课堂环境 学习成果 教学对策
夏丽莉 尹慕峰 刘倩 陈锦屏 吴小玲
江苏省大丰高级中学 江苏 盐城 224000 江苏省扬州市扬大附中东部分校 江苏 扬州 225000 陕西省西安市西安交大阳光中学 陕西 西安 710000 广东省惠州市华罗庚中学 广东 惠州 516000 江苏省如皋市第一中学 江苏 如皋 226500
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2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）