高中数学教学个性化教学课程设计研究
个性化发展是当前教育改革的重要内容,在长期的数学教育中,学生的个性化发展受到了很大程度的约束.在高中数学课堂中践行个性化教学,旨在打破传统的教学模式,创设有利于学生发展的教学氛围.课堂教学中,教师要关注学生的个体差异与个性的发展,采取多样的教学方法,让每一个学生的个性得到充分展示.在高中数学中采用个性化教学成为当务之急.要设置个性化教学情境，引导学生个性化发展，分层教学，因材施教，重视建模思想，培养学生的创新意识，适当进行开放题的训练，拓宽学生的知识面，高考数学的特点决定教学方式。
高中数学 个性化教学 课程设计
王金辉 赵文彩 赵伟
河南省鹿邑县远志高级中学 河南 鹿邑 477200 河南省鹿邑县第二高级中学 河南 鹿邑 477200
国内会议
北京
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1601-1602
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）