小学数学探究学习的实验与研究

摘要：

传统的教学方式已经不能满足学生对新知识的获取速度,要使学生在数学学习中得到充足的发展,就必须为他们创造自主探究学习的氛围,自主探究氛围会使得学生参与到探究新知识的过程,在探究过程中掌握知识,在掌握知识的过程中实现学习能力的提高和进一步的发展.

关键词： 小学数学 探究学习 情境创设

作者: 程雪利 黄洪元 蒋淑凤 胡易安

作者单位: 湖南省永州新田县龙泉镇第一完全小学 湖南 新田 425700 湖南省永州市道县唐家中心小学 湖南 道县 425300 湖南省永州市东安县舜德学校 湖南 东安 425900 湖南省永州市新田县冷水井学校 湖南 新田 425700

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1603-1604

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）