导学案教学法在初中数学课堂中的实践研究

摘要：

导学案在课堂中正确使用;解决教师们使用导学案僵化和错化、同学们把导学案当做习题册现象.实现“教师主导,学生主体”这一原则.提出关于导学案课堂教学的可操作性的建议,使教师在课堂教学能正确合理的应用导学案,能够根据学生的学情合理使用导学案教学,引导学生主动学习、学会学习.最大化的发挥数学导学案的功能,实现教与学高度统一.

关键词： 初中数学 导学案 课堂实践

作者: 黎家能 黄国辉

作者单位: 贵州省罗甸县民族中学 贵州 罗甸 550100 贵州省罗甸县罗悃中学 贵州 罗甸 550100

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018素质教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1617-1621

在线出版日期: 2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）