微课在小学信息技术教学中的应用分析
本研究将微课引入课堂，设计基于微课的小学信息技术课教学设计，在小学信息技术课堂教学中融入微课，在小学信息技术课堂中开展基于微课的教学实验。研究的内容包括：在小学信息技术课堂教学活动中，微课教学设计的研究；在小学信息技术课堂教学中，微课教学与多媒体的教学效果对比研究；对于不同性别的小学生，微课提高其信息技术水平的差异性；对于信息技术水平不同的小学生，微课提高其信息技术水平的适合性。本研究将把以上四个基本内容作为研究的主要内容，通过测试选取最佳的实验对象，根据学情做好教学设计工作，开展基于微课的教学设计；同时，开展微课在不同性别和不同学习水平两个方面的对比研究。期望在此次微课课堂教学实验研究的基础上，结合对教学实验反馈情况的观察，以及对实验数据的统计和分析，获得有价值的实验结论，并以此为依据，对如何提高小学信息技术课教学质量和小学生信息技术水平提供有效的策略。
小学教育 信息技术课 微课 技术应用 教学策略
王燕燕 黄小慧 骆明山 骆谊婷
福建省泉州台商投资区张坂中心小学 福建 泉州 362000 福建省泉州台商投资区惠南实验小学 福建 泉州 362000
国内会议
北京
中文
1650-1653
2018-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）